"RAUS!" Jugendliteraturcamp 2022

Zwei Jahre Eingesperrtsein durch Corona, aber auch soziale, räumliche und physische Gründe führen dazu, dass für immer mehr Kinder und Jugendliche der Spaziergang im Wald, der Ausflug in die Berge oder einfach nur das Herumtollen auf der Wiese nicht mehr selbstverständlich ist. Wie sollen sie dann einen Bezug zur Natur entwickeln, wie ihre Umwelt respektieren und sich gegen den Klimawandel engagieren lernen? Wie sollen sie sich in ihren Körpern wohlfühlen, wenn sie allenfalls im Fitnessstudio Bewegung erfahren? Genauso brach liegt häufig auch die für die geistig-mentale Entwicklung von Heranwachsenden so wichtige Beschäftigung mit Sprache, Literatur und anderen künstlerischen Formen. Wer keine Bücher liest und noch nie im Theater oder Museum war, wird kaum seine eigene Kreativität entfalten und sich ausdrücken lernen. Im Extremfall wird diesen Jugendlichen somit die Teilhabe am gesellschaftlichen und beruflichen Leben verwehrt.

Das kulturelle Bildungsprojekt „RAUS! Jugendliteraturcamp 2022“ bietet ca. 40 aus unterschiedlichen Gründen benachteiligten Jugendlichen aus München und Köln die Möglichkeit, auf dem Land, fernab der Großstadt in eine neue Erfahrungswelt einzutauchen und auf ungewohnte Weise kreativ zu werden. Projektthema ist die Wechselwirkung von Natur und Literatur bzw. Kunst. In mehrtägigen Sommercamps in der Eifel und in Oberbayern entdecken und entfalten die Teilnehmenden ihr eigenes kritisches und künstlerisches Potenzial. Angeleitet von Autoren/-innen, Künstlern/-innen und Erlebnispädagogen/-innen setzen sie sich mit ihrer Umwelt auseinander und verwandeln ihre Naturerlebnisse in ein produktives Nachdenken und künstlerische Schaffensprozesse, in denen Texte, Bilder und Skulpturen entstehen. Bei einem Abschlusswochenende in Köln kommen die beiden sehr heterogenen Gruppen zusammen, um einander in all ihrer Diversität kennenzulernen und die jeweilige Projektarbeit gemeinsam fortzusetzen.

Grundsätzlich: soziale, physische und mentale STÄRKUNG BENACHTEILIGTER JUGENDLICHER.

Im Einzelnen: NATURERLEBNIS (Umwelt kennen und respektieren lernen); KULTURELLE BILDUNG (Literatur und Kunst rezipieren und produzieren); KÖRPERLICHKEIT (sportliche Herausforderung und sinnliche Wahrnehmung in der Natur); GEMEINSCHAFTLICHKEIT (Selbstverortung in der Gruppe, Akzeptanz entwickeln, Vorurteile abbauen); NACHHALTIGKEIT (andere Bildungseinrichtungen zur Konzeptübernahme und damit Projektfortführung anregen).